目前，许多培训教师热衷于一个名为“负责人”的项目。他们通过惩罚学生的错误来交换学生的情感和眼泪。这违反了教育规律和客户服务原则。我们真的必须用这种身体上的疼痛来获得新知识吗？这与我们提倡的以人为本的态度相去甚远。“风悄悄潜入夜中，润物细无声”应该是一个比较理想的效果。

　　拓展训练项目的创新必须掌握以下要求：

　　目标很明确。单个项目的目标是把事情做好。整个培训的目标是让学生更新他们的思维和正确地做事。例如，在生存项目中，目标是让每个人都不用任何工具就能爬过4米高的墙。

　　能够顿悟越简单，如果人们通常不注意的细节应用到活动中，对学生的影响就越大。例如，10秒钟内拍手的次数，许多人会惊讶于实际结果与他们预期的不一样。

　　高度的参与，尽可能让每个人都参与到活动中来，更多的身体接触活动，更能触动学生的情绪。例如，后撤和电网项目都觉得学生完成后情绪很高，身体接触可以更好地传达学生之间的情绪。

　　规则很简单。目的是让学生快速理解，而不是让学生在规则上与老师纠缠。例如，盲人方阵项目的学生经常和老师讨论学生不是资源的问题。

　　根据理论模型设计了理论模型和项目规则的制定。没有严格的规定，这几乎是一种娱乐活动。

　　掌握这些原则，创新一个项目并不难。我们可以先从经典项目中进行创新，比如信任回降可以是盲降，电网不需要挂配件等。

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　　接下来：五项素质拓展训练的行为表现

　　素质发展训练的所有项目都是以体能活动为指导的，体能活动导致认知活动、情感活动、意志活动和交流活动。有明确的操作流程，需要学生全心投入。认识自己的潜力，增强自信，改善形象；克服心理惰性，磨练克服困难的毅力；激发想象力和创造力，提高解决问题的能力；了解团队的角色，增强对团队的参与意识和责任感；改善人际关系，学会关心，更和谐地与团队合作；学会欣赏、关注和珍惜自然和其他表现形式。

　　五项素质拓展训练的行为表现

　　素质拓展训练的主要行为是：思考、相信、行动、警觉和挑战。

　　1.思考

　　只有当你正确判断自己时，你才能判断别人。

　　你欺骗别人还是欺骗自己？回答之前仔细考虑一下。

　　行动前三思而后行的人很少做错事。

　　试图说服不动脑筋的人是徒劳的。

　　那些认为整个世界都错了的人最有可能是自己错了。

　　2.认为

　　我相信你能做到，你会做到的。

　　不断告诉自己一些事情，即使不是真的，最终也会说服自己。

　　3.警报

　　害怕狗和孩子的人应该保持警惕。

　　太多的警惕就像太少一样，会让人产生怀疑。

　　不要羡慕你邻居的篱笆更绿，也许荆棘比草多。

　　对于那些满口“别人说”的人，问问“别人”是谁，你就会看到他的尴尬。

　　当一个陌生人太渴望帮助你时，要小心他没有不可告人的动机。

　　4.行动

　　观察走在你前面的人，看看他为什么要领导，并从他的实践中学习。

　　只有忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只能推测。

　　优柔寡断的人，即使他们做了决定，也不能坚持到底。

　　善意需要适当的行动表达。

　　5.挑战

　　如果你想走一段楼梯，提供比预期更多更好的服务。

　　每次都尽你最大的努力超越你上一次的表现，很快你就会超越你周围的人。

　　亨利福特悬赏25，000元给每辆汽车上能为他省下一大笔钱的人。

　　你每年节省10美分

　　如果你保持现状，10年后会发生什么？

　　在你确信做得更好之前，不要破坏任何东西。

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　　下一步：广州拓展训练团队如何有效训练思维

　　团队积极思维是和谐团队精神、团队凝聚力和团队合作意识的灵魂。团队精神、团队凝聚力和团队合作意识只有在有积极的团队思维的情况下才能讨论。相关调查表明，拓展训练有助于培养和谐的团队精神、团队凝聚力和团队合作意识，只有培养团队精神、团队凝聚力和团队合作意识才能真正体现团队思维。

　　(1)培养和谐的团队精神

　　所谓团队精神，就是大局意识、合作精神和服务精神的集中体现。核心是合作，最高层次是全体成员的向心力和凝聚力。团队精神是一种文化氛围和积极向上的精神面貌。

　　团队工作可以提高成员的职业道德。团队力量是组织赢得竞争的必要条件。团队精神必须有良好的载体形式，并应得到加强和巩固。拓展训练通常利用山水等自然环境，通过精心设计的活动来达到“锤炼意志、陶冶情操、完善人格、融团队”的训练目标。如果你在拓展训练中越过了毕业墙，一切都会顺利通过。所有学生都必须穿过毕业的“光秃秃的”墙，这堵墙有4米高。他们怎么穿越它？